第14章 撸起袖子加油干（3）(1/2)
与此同时，阿须镇中心小学内，杨韵正在教师宿舍里收拾着卫生，昨天德吉央宗已经把学校的目前状况给她做了简单介绍。尽管来之前就已经通过上一批次援藏工作队的工作简报和其他援藏教师了解了一些，可听完德吉央宗的介绍之后，杨韵仍然觉得有一种泰山压顶的紧迫感。
阿须镇中心小学是整个阿须镇唯一的一所小学，而阿须镇又是德格县最偏远最贫困的乡镇，因为条件过分艰苦，所以有些刚毕业的师范生如果有其他更好的选择机会，几乎都会选择在县城或者其他乡镇任教工作，而那些之前工作多年的老师，如果有调岗或者晋升的机会，也往往大多会选择离开。如德吉央宗这样坚守的老师简直就是另类。
还有就是这里大部分都是藏族学生，在这里任职的教师多少都需要会一些藏语才能顺利地进行教育教学工作，这也是一个门槛。杨韵决定来德格之后，就通过线上教学和找藏语培训班补习简单学了一些日常用语，这也是组织敢于让她来阿须镇中心小学工作的原因之一。
整个阿须镇中心小学有六名老师，除了德吉央宗，其他人家都安在了镇子上，于是杨韵理所当然地和德吉央宗成了室友，德吉央宗的父母在县城机关上班，在阿须镇，她也是“孤家寡人”一个。
“因为中心小学涵盖了咱们阿须镇所属的十几个自然村，绝大部分村子距离镇子很远，有几个学生的家在雪山背后的草原牧场，所以咱们小学大部分学生都在学校住宿，所以有时候我们还需要负责一些额外的照看宿管工作，比如要是有孩子头疼脑热吃坏肚子，我们要及时地送往就医，男孩子之间要是调皮捣蛋打架，还得给他们拉架……”德吉央宗一边帮着杨韵收拾衣柜，一边笑着说道：“当然，调皮捣蛋的就那么几个，我已经给他们收拾得服服帖帖咧，杨老师你也不用担心，咱们藏家的孩子最是喜欢学习，也最听咱们老师们的话，你要是待得久了，一定也会喜欢上她们的。”
下午的时候，杨韵已经在教室里见过六年级的十七个学生了，八个男孩，九个女孩，只有两个孩子是汉族的，另有一个女孩是彝族，其余都是藏族，粗粗接触下来，杨韵最大的感受就是孩子们非常的聪明好学，杨韵能在学生们朗诵课文的时候看到他（她）们眼中的光，那是对知识的渴望。
“阿姐，我想学学藏语，你教教我。”杨韵一脸渴望，德吉央宗知道她满心思都是想着如何跟班级里面的学生们拉近距离，语言无疑是一件“制胜法宝”，德吉央宗非常感动，她坐近到杨韵的跟前，把一些日常的藏语问候和祝福的话教给她。
“秀巴德勒（早上好）”
“贡姆德勒（晚上好）”
“玛杰云仁（好久不见）”
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