第36章 育儿2

作者:孙长安 返回目录
    【这个实验到这只是冰山一角。

    接下来哈洛制作了一些恐怖玩具放进笼子里,小猴子害怕极了,立即飞奔回去抱住绒布妈妈,紧紧的趴在妈妈怀里。

    为了进一步测试,哈洛干脆把绒布妈妈拿走了,继续用恐怖玩具吓唬小猴子。】

    画面里,小猴子痛苦得趴在地上,紧紧抱着自己的头颅。

    生活在太平年间的百姓有些于心不忍,他们慢慢明白唐晓为什么说这项实验残忍。

    【但即使它再害怕,它也不会奔向铁丝妈妈,而是蹲在地上缩成一团,颤抖,吃手指、摇摆、尖叫。

    根据这个实验,哈洛得出了一个著名的论断,爱源于接触而非食物,爱的本质绝对不是简单的满足孩子的温饱需求。

    这个核心是接触性关怀,拥抱,抚摸。】

    “爱源于接触而非食物。”

    众人都认真的记下了这句话,就是不认字的普通百姓,也明白了这个显而易见的道理。

    【数年之后,那些由绒布妈妈抚养长大的猴子出现了严重的自闭,抑郁,自残的心理问题。

    甚至在它们生下了自己的孩子之后,也会对自己的孩子暴力殴打,甚至残忍伤害自己的孩子。

    为什么会出现这种情况,难道先前的推论是错误的吗?】

    看到这,有人认为猴子应该是疯了,畜生毕竟野性难驯。

    【为了探究问题出在哪里,哈洛进行了新一轮的实验。

    他给绒布妈妈增加了一个摇摆的功能,能让绒布妈妈和小猴子产生互动,并保证小猴子每天有半小时的时间和真正的猴子一起玩耍,奇迹真的出现了,这样长大的小猴子成年后基本都是正常的。

    至此,哈洛提出了一个震惊世界的结论,那就是,爱存在于三个变量,触摸,运动和玩耍。

    只要你能够提供这三个变量,那就能满足一个灵长类动物的全部需要。

    如果只给食物和拥抱不给孩子充足的运动和玩耍,脑功能会失常,表现为暴力,幻觉以及精神分裂。】

    各朝各代的人们仔细一思量,其实绝大部分家庭能够满足孩子的这三个需求。

    普通人家照顾孩子哪有那些豪门大户精细,他们都是自己生、自己带。平时也让孩子和同龄的孩子玩耍。

    【实验到这还没完。

    为了进一步研究,哈洛又做了一个实验,

    他把小猴子放进一个陌生的房间,里面放满了各种各样的玩具。当房间里只有铁丝妈妈或者没有任何妈妈的时候,小猴子会非常紧张,害怕,要么抱着头缩在墙角,要么蜷缩在毯子上,根本不会去玩玩具。

    当房间里有绒布妈妈时,小猴子会立刻冲过去,紧紧的抱住绒布妈妈,过了一会儿,小猴子就会大着胆子去触碰那些玩具,勇敢的探索周遭的世界。

    当绒布妈妈被拿走后,小猴子又表现出非常害怕的样子,给再多玩具也哄不好。

    由此得出,独立并不是孤立和狠心培训出来的。恰恰相反,得到悉心呵护,温柔拥抱,及时回应的孩子,反而更容易离开妈妈怀抱去独立探索,越是得到爱抚和疼爱的孩子越会敞开内心变得开朗。】

    结果一出来,豪门大户出身的人家有些慌张。

    各门各户都有教养孩子的方法,但让孩子独立、有担当绝对不是温柔的,有些作风强硬的人还会更加残酷。

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