第28章 转学生(2)(1/2)
当然武天也不会刻意为难，遂回到自己的学习上。
私立高中在课程制定拥有政府学校所没有的自由度。但是终究跳不出大学试的框架，又所谓受限制的自由。
课程设计在于应付大学试的大原则下，自由度就转为在教学方式里呈现。
芭乐高中也一样。
以教育部门批准的教材为本，每个学科均有专属的校本教材。
教科书还是在必购用品清单之中，然而它只是作为讲义的补充品。
这天的中文课上，何冠明一直讲解讲义的内容。
武天在一旁写下笔记，不难发现内容是以教科书为本再加以改良和解释而成。
他甚至觉得有些位置比原来的版本易明，这让他有些鼓舞的作用。
要说现实比预计的更易适应，此刻未免言之过早。
专注力稍微分散的武天马上抖擞精神，不敢轻言松懈。
课堂接近来到尾声之际，何冠明就把授课程序暂告一段落，转为交代作业的详情，武天顿时就感到一头雾水。
他认为老师应该会再亲自跟他讲解，所以暂且不动。
不过，教室中央忽然有同学举手。
“请问转学生需要做吗?”
如同主动挑起事端，那男生马上给众人指责。
“人家刚转学过来你就想这些?”
“是你早知做不及，所以想把武天都牵连进来?好奸诈。”
“还有，不要什么就转学生转学生的。他有名字的。”
“我就想关心一下新同学。”那男生可怜兮兮地说，然后坐下。
显然易见，班上的人都站在武天这边。
“林伟致就是个笨蛋，别在意。”璟森顺道介绍多一位同学给武天。
武天回以个苦笑。
他就不会介意，反而觉得这样的班级到处充满生气。
他对未来的信心又多了点进展。
“我会安排别的评分方法。”何冠明没说清楚具体是什么。他大概想私下约自己再谈。
有很多的事等待武天完成，他从心里预计未来的日子还有不少找上自己的机会。
结果一如预料，他在小息的时候就给叫了下去。
芭乐高中的大楼都采用密封式布局，包括内外走廊的地方都是利用中央空调调节温度与通风。
而且房间的另一端并不设有直接对外的窗户。
至少武天走过教学大楼和行政大楼的各房间都有着这个特征。
教员休息室的一边墙上也是没有窗户。即使如此，这里仍然有着十分清新的空气。
虽然再次要提起中央系统的存在，它在学校的许多事上确是应记一功。
武天未至于紧张，然而他的四肢略略呈现类拘束的僵硬。
“本来见你跟同学们谈得还好，突然唤你来，还请你谅解。”何冠明说道。
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